MBA課程里面講過(guò)一個(gè)冰山模型，一個(gè)人能否勝任一項(xiàng)工作，他的知識(shí)技能占30%，能力和性格特質(zhì)卻占70%。所以我們經(jīng)常說(shuō)技能易學(xué)，能力難練。
我們愛(ài)尚實(shí)訓(xùn)學(xué)校，有專業(yè)的老師設(shè)計(jì)課程體系，他們高屋建瓴，非常注重知識(shí)和能力之間的轉(zhuǎn)化。
在教學(xué)的過(guò)程中，首先我們授課是按照二八法則，所謂的“二八原則”，就是一個(gè)領(lǐng)域20%的核心內(nèi)容，能夠解決這個(gè)領(lǐng)域80%的問(wèn)題。老師在課堂上教授的20%的核心知識(shí)，提高授課效率。同學(xué)們學(xué)習(xí)之后，在實(shí)際的項(xiàng)目中去學(xué)習(xí)應(yīng)用，就能夠做出項(xiàng)目的80%。剩余的20%，按照自己的需要，在今后的應(yīng)用中慢慢填充。
第二系統(tǒng)化訓(xùn)練，我們課程體系是完整地一套系統(tǒng)，有時(shí)間的要求，從淺入深，每一個(gè)階段都有明確必須達(dá)到的要求。按照我們這個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠鍛煉了思維能力，讓同學(xué)們不知不覺(jué)形成了編程思維，以后自學(xué)其他的技術(shù)都得輕松自如。
第三是知識(shí)和問(wèn)題的互相轉(zhuǎn)化。我們的課程是實(shí)訓(xùn)為主，每講授一個(gè)知識(shí)，在實(shí)際的項(xiàng)目中，都讓學(xué)生明白他能解決什么問(wèn)題。而當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的時(shí)候，老師引導(dǎo)同學(xué)突破慣性思維，去思考和查找什么樣的知識(shí)能解決這類問(wèn)題。能力就不知不覺(jué)鍛煉成功了。
我相信這種方法，你也可以在學(xué)習(xí)任何知識(shí)的時(shí)候應(yīng)用到。如果你想深入學(xué)習(xí)，愛(ài)尚教育在每周晚上六點(diǎn)半，騰訊課堂搜索“愛(ài)尚教育”觀看直播公開(kāi)課，很多方法和知識(shí)，一定對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助，歡迎關(guān)注，聽(tīng)課還可以免費(fèi)領(lǐng)取資料。